Казахстан-Спектр

ВОССОЕДИНЕНИЕ ЦЕНТРАЛЬНОЙ И ЮЖНОЙ АЗИИ С АФГАНИСТАНОМ: ВИДЕНИЕ ОБЩЕГО БУДУЩЕГО

Мухит Асанбаев — Tue, 10 Dec 2024 00:00:00 +0500

В статье рассмотрены перспективы развития региональной взаимосвязанности стран Центральной и Южной Азии в контексте сотрудничества с Афганистаном. Основное внимание уделено изучению реализуемых и рассматриваемых между странами двух регионов инициатив и проектов в сферах торгово-экономического, транзитно-транспортного и водно-энергетического сотрудничества. В работе внимание уделено вопросам, раскрывающих направления сотрудничества Центральной и Южной Азии с Афганистаном в контексте региональной взаимосвязанности.

Взаимоотношения Центральной и Южной Азии неразрывным образом связаны с историей Афганистана. В силу своей географии, эта страна на протяжении многих столетий являлась важным перекрестком между Центральной и Южной Азией.

Однако новейший период истории Афганистана связан с длительным противостоянием на ее территории глобальных держав. Данное обстоятельство на десятилетия сформировало из этой страны непреодолимый барьер между Центральной и Южной Азии. Лишь после известных событий 2021 года, связанных с выводом международных сил и второго прихода движения «Талибан», Афганистан живет в новых политических реалиях. При этом актуальным остается главная проблема – искоренение дисфункции в отношениях Афганистана и его соседей. Разрешение этой проблемы окажет влияние на многие вопросы, касающиеся развития региональной взаимосвязанности в Центральной и Южной Азии. Афганистан и его соседи должны изучить пути расширения сотрудничества в различных сферах – от экономики и торговли, энергетики и транспорта, до борьбы с трансграничным терроризмом, управления водными и другими общими ресурсами. Провал в этих начинаниях приведет к нестабильности на обширной территории.

О НЕКОТОРЫХ ОСОБЕННОСТЯХ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЖИМА ЗАПРЕЩЕНИЯ ЯДЕРНОГО ОРУЖИЯ

Камран Гусейнов, Дулат Есенбаев — Tue, 10 Dec 2024 00:00:00 +0500

В данной статье рассматриваются проблемы формирования глобального режима запрещения ядерного оружия как эволюционного продолжения режима нераспространения. Авторами проанализировано современное состояние режима нераспространения, рассмотрены ключевые вызовы, а также причины кризиса данного режима. В статье представлен компаративный анализ Договора о нераспространении ядерного оружия (ДНЯО) и Договора о запрещении ядерного оружия (ДЗЯО), рассмотрена эволюция идеи глобального ядерного разоружения. Используя методологию теории международных режимов, авторы определяют составные элементы глобального режима запрещения ядерного оружия. В статье дана оценка дальнейшим перспективам формирования режима ДЗЯО. Авторами сделана попытка критического осмысления норм и принципов формирующегося режима и их влияние на процесс глобального ядерного разоружения.

О ТЕКУЩЕЙ ГЕОПОЛИТИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ НА КОРЕЙСКОМ ПОЛУОСТРОВЕ

Дулат Бакишев — Tue, 10 Dec 2024 00:00:00 +0500

В данной статье рассматриваются геополитические события, происходящие в регионе и мире. Нынешняя война в Украине имеет прямое влияние на политические процессы в Республике Корея и КНДР, а также на внешнюю политику двух корейских государств. Продолжающаяся трансформация нынешнего мирового порядка оказывает глубокое влияние и на государства Центральной Азии. В этой связи важно следить и анализировать события на Корейском полуострове, имеющие практическое значение для стран Центральноазиатского региона.

ОБРАЗОВАНИЕ В ИНТЕРЕСАХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: КЕЙС КАЗАХСТАНА

Аида Сагинтаева, Гүлжанат Ғафу, Жулдыз Давлетбаева — Tue, 10 Dec 2024 00:00:00 +0500

Образование в интересах устойчивого развития (ОУР) представляют собой целенаправленные образовательные мероприятия, которые направлены на решение проблем глобальной справедливости и устойчивого развития. В Казахстане осуществление этой цели сосредоточено на создании равных образовательных возможностей, как указано в национальной Концепции развития высшего образования. Однако существует проблема фрагментарного восприятия ОУР, при котором не хватает целостного подхода к внедрению концепции устойчивости в секторе высшего образования. В данной статье мы аргументируем, что необходимо более целостно подходить к интеграции ОУР во все аспекты образовательной системы, не просто как отдельной темы, но и как основополагающего принципа во всех аспектах высшего образования, что обеспечит формирование глобальной гражданственности и системного мышления у студентов. Для интеграции принципов устойчивости в систему высшего образования предлагается ряд стратегий, направленных на трансформацию образовательных систем. Разработка и реализация комплексных стратегий, таких как создание целостной рамки ОУР, обеспечение финансовой поддержки инициативам и проведение информационных кампаний, могут значительно продвинуть Казахстан на пути к устойчивому развитию через образование. Это требует совместных усилий и постоянного диалога между всеми заинтересованными сторонами, включая организации высшего образования, правительственные институты, частный сектор и широкую общественность.

ВНУТРЕННЯЯ МИГРАЦИЯ МОЛОДЕЖИ В КАЗАХСТАНЕ: НА ПРИМЕРЕ АЛМАТИНСКОЙ И ЖЕТЫСУСКОЙ ОБЛАСТЕЙ

Меруерт Тулебаева — Tue, 10 Dec 2024 00:00:00 +0500

В данной статье поднимается проблема молодежи, составляющей основную часть внутренней миграции в стране, в том числе сельской молодежи, переехавшей из села в город. Молодежь является основным фактором социальных протестов и перемен, адаптация и интеграция сельской молодежи с ростом уровня урбанизации в городскую жизнь через эффективные механизмы очень актуальны, качественные социальные исследования очень необходимы.

Автор статьи представляет результаты фокус-исследования по вопросам адаптации и интеграции сельской молодежи через механизмы социального лифта в Алматинской и Жетысуской областей, где наблюдается большая концентрация молодежи. Проведена фокус-дискуссия среди молодых людей, переехавших из села в город в г.Талдыкоргане и г.Конаеве, сделаны выводы и рекомендации.

ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ КАК КОМПОНЕНТ РАЗВИТИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В КАЗАХСТАНЕ: ТЕКУЩАЯ СИТУАЦИЯ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ

Гүлисхан Нахбаева , Роза Нуртазина, Ляззат Адилова — Tue, 10 Dec 2024 00:00:00 +0500

Интернационализация высшего образования является стратегическим объектом государственной политики, так как ориентирована на подготовку необходимых кадров для страны. В то же время, академическая мобильность сопутствует развитию публичной дипломатии. Студенты в рамках академической мобильности выбирают зарубежные страны и высшие учебные заведения не только исходя из возможностей широкого спектра образовательных услуг, но и возможностей улучшения их уровня владения иностранным языком и ознакомления с культурой новой страны. Создавая наиболее привлекательный образовательный климат, высшие учебные заведения повышают свою конкурентоспособность в мировых исследовательских рейтингах.

В статье проанализированы влияние как внутренних, так и внешних социо-политических и демографических процессов на эффективность интернационализации и качество академической мобильности в Республике Казахстан в контексте современных геополитических реалий. Проведен анализ качественных и количественных трансформаций академической мобильности иностранных и отечественных студентов Казахстана. Также оценены перспективы становления Казахстана в качестве ведущего научно-образовательного хаба в Центральной Азии и выявлены практические рекомендации по ее реализации. Следует дополнительно отметить и о таких рисках, как увеличение потоков выезжающих для получения высшего образования (обучение по краткосрочным программам, студенческие обмены, профессиональные стажировки и др.). Значительное место в потоке уезжающих занимает молодежь как наиболее мобильная часть студенческого сообщества.

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА КАЧЕСТВО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН

Сауле Искендирова, Кульжахан Бакирова, Даниал Саари — Tue, 10 Dec 2024 00:00:00 +0500

Данная статья является обзорной. С целью выявления факторов, влияющих на качество высшего образования нами проведен всесторонний анализ качества высшего образования в Республике Казахстан. Рассмотрены основные группы факторов, определяющих качество высшего образования: академические стандарты и аккредитация, курсы и программы обучения, трудоустройство выпускников и др. Ряд изученных факторов оказывают значительное влияние на его уровень, к таким факторам относятся профессиональная квалификация преподавателей, их активное участие в научных исследованиях, актуальность образовательных программ, соответствующих потребностям рынка труда и научных достижений. Кроме того, важно наличие современной инфраструктуры и технических ресурсов для эффективного обучения и научной работы в вузах Казахстана. Исследование влияния данных факторов позволит глубже понять основные стороны проблемы и разработать эффективные стратегии ее решения, адекватное финансирование и управление университетами, способствующее их развитию и повышению качества высшего образования в Казахстане.

Выявлено и исследовано положительное влияние на качество образования международного сотрудничества и обмена опытом с ведущими зарубежными университетами.

Проведен сравнительный анализ факторов, влияющих на качество образования в Республике Казахстан и мировом сообществе, выявлены общие тенденции, разнообразные подходы к оценке качества высшего образования, каждый из которых отражает уникальные исторические, культурные и политические контексты. Предложены рекомендации по улучшению качества высшего образования в Республике Казахстан на основе мирового опыта

ПОЛИТИЧЕСКАЯ И ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АЛАШСКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ В 1920-1930 ГГ.

Бауржан Шериязданов, Тенгеш Каленова, Разия Асылгожина , Асем Оспанова — Tue, 10 Dec 2024 00:00:00 +0500

В данной статье рассматривается политическая и просветительская деятельность алашской интеллигенции в период с 1920 по 1930 годы. В статье исследуется роль национальной интеллигенции в сфере образования и науки Казахстана в рассматриваемый период. Авторы анализируют влияние политических и социальных изменений на деятельность интеллигенции, ее участие в реформировании образовательной системы и развитии науки. Особое внимание уделяется инициативам и достижениям деятелей Алашского движения, в том числе известным активистам, казахским женщинам-ученым в этот период, их вкладу в формирование национальной культуры и общества. В результате исследования делается вывод о значимости интеллигенции как движущей силы в развитии образования и науки в Казахстане в начале ХХ века.